ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ ჩვენი პორტფოლიო. გავაკეთეთ პრეზენტაცია, მოვისმინეთ ერთმანეთის ნამუშევრებში. დღეს ყველაზე საინტერესო დღე იყო. დიდი მადლობა ნინოს.
четверг, 29 мая 2014 г.
вторник, 27 мая 2014 г.
მერვე დღის რეფლექსია.
დღეს ვისწავლეთ მოსწავლეებმა როგორ გამოიყენონ საინფორმაციო საშუალებები კვლევისთვის, რასაც გამოვიყენებთ სასწავლო პროექტის მიმდინარეობისას - კვლევის ჩასატარებლად, კვლევის შედეგების ეფექტურად წარმოსაჩენად. დიდი მადლობა ნინოს.
вторник, 20 мая 2014 г.
მეშვიდე დღის რეფლექსია
დღეს გავეცანით სწავლის სხვადასხვა სტილს, რომელიც დაგვეხმარება სწავლის ხარისხის გაუმჯობესებაში,შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი, რომელიც დაგვეხმარება პროექტში ჩავრთოთ განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეებიც.
четверг, 15 мая 2014 г.
მეექვსე დღის რეფლექსია
დღეს ვისწავლეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის-პრეზენტაციის გამოქვეყნება ბლოგზე. შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა, რაც ძალიან დამეხმარება მოსწავლეთა შეფასებაში პროექტის ბოლოს.
вторник, 13 мая 2014 г.
მეხუთე დღის რეფლექსია
დღეს გავეცანით საავტორო უფლებებს. შევარჩიეთ ეფექტური ინსტრუმენტი პროექტის წარმოსადგენად და შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. გავიარეთ მესამე და მეოთხე მოდული. ტრენინგის თითოეული დღე ნაყოფიერია. დიდი მადლობა ნინოს.
четверг, 8 мая 2014 г.
მეოთხე დღის რეფლექსია
დღეს ინფორმაციით დატვირთული დღე იყო. შვადგინეთ შეფასების გეგმა, ვისწავლეთ როგორ და რა მეთოდებით შევაფასოთ მოსწავლის ცოდნა პროექტის დაწყებამდე, პროექტის მომდინარეობისას და პროექტის დასასრულს.დღეს მიღებული ცოდნა გამომადგება პროექტზე მუშაობისას მოსწავლეთა შეფასებისთვის.
вторник, 6 мая 2014 г.
მესამე დღის რეფლექსია
მე ვფიქრობ, რომ დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო იყო.შევიმუშავეთ სტანდარტი და დავსახეთ მიზნები.დასახული მიზნები უნდა ემსახურებოდეს ზედა სააზროვნო უნარების განვითარებას.ვისწავლეთ როგორ შევარჩიოთ პროექტისთვის ზოგადი და თემატური კითხვები.
четверг, 1 мая 2014 г.
I და II მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანით ინტელის კურსს, შევქმენით პორტფოლიო, გავიგეთ რას ემსახურება პროექტებით სწავლება. შევქმენით პუბლიკაცია, რომლის მიზანიც არის გავაცნოთ მოსწავლეებს პროექტის მიზანი და წინასწარი შედეგები.აუცილებლად გამოვიყენებ სასწავლო პროცეში დღეს მიღებულ ცოდნას.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)